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Microsoft Word - WARTHA_Sebastian_2009_Rechenstörungen.doc
Grundvorstellungen zu den natürli- chen Zahlen (z. B. Zahl als Mengenangabe) und den Rechenoperationen (z. B. Dividieren als Aufteilen) ist ein weiteres Lernen (z. B. Bruch als An- teil) auf Verständnisgrundlage [...] verzichtbar sind.
Literatur Frey, A., Asseburg, R., Carstensen, C., Ehmke, T., & Blum, W. (2007). Mathematische
Kompetenz. In M. Prenzel, C. Artelt, J. Baumert, W. Blum, M. Hammann, E. Klie- me, & R. Pekrun [...] Gaidoschik, M. (2008). „Rechenschwäche“ in der Sekundarstufe: Was tun? Journal für Mathematik-Didaktik, 29 (3/4), 287-294.
Klieme, E., Avenarius, H., Blum, W., Döbrich, P., Gruber, H., Prenzel, M., Reiss, …
